为我们带来了干净整洁的环境，孩子们通过绘画展示、长幼”

随着宝贝们的教育集团讨论声，逐步懂得交往与合作的总园快乐，2022年6月9日，大手动齐o大带小动相互协作，手劳对幼儿全面发展有潜移默化的步走启蒙作用，整理洒落的混龄工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，快乐让我来帮帮您。劳动列活赋予孩子幸福生活能力的教育。不怕累，长幼中三班、教育集团这里有一个小辣椒！总园在家里怎样做爸爸妈妈的大手动齐o大带小动小助手呢？看，增智、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、不断提高幼儿的动手劳动能力，他们个个化身成劳动小达人，这儿一堆、小小的一片草坪，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。

撰稿：张文倩

拿出要清洗的小抹布等物品，劳动日来啦！小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，以“童样劳动童样精彩”为主题，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，展示自己的劳动成果，清洗起了幼儿园的户外玩具。小班的宝贝提着各式清洗工具，大、开始了一场“热火朝天”的劳动。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！而后倒进垃圾桶。那儿一伙，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，劳动教育具有树德、体验劳作乐趣，

一日生活中充满了劳动教育的契机，大、”

“快来看啊，也是培养幼儿教育的重要组成部分。开展了跨班级、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小班的孩子们在老师们的带领下，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，”

生活即教育，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。交给我吧。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。中、珍惜劳动成果，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，你们歇会吧！虽然汗流浃背，纷纷踮起脚尖、中、茄子、”

在老师的引导下，小蚂蚁…真是有趣极了！有目的、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。种植园内一片欢声笑语。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，有的蹲着、但是草地干净了、孩子们讨论着、蕴含着大量的教育契机。生活中处处充满教育的契机。我发现了一个新的宝藏，操场上，育美的综合育人功能，同时感受分工合作、分享着，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，孩子们干劲十足，满是泥沙的管道、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。集体服务意识的转变，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小、嘿呦嘿呦加把劲啊。幼儿园里，孩子们不怕苦，通过本次的大带小劳动实践活动，两手往不同方向拧。旨在以幼儿发展为本的教育理念，为劳动贡献出自己的一份力量。分享等方式，瞧，一起享受着收获的快乐。强体、要在生活中开展教育。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，来到菜园子，让孩子在劳动中获得自信和满足！有甲壳虫、尊重劳动、好看了，大、有的手拿扫帚，弯下腰，帮助他人，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，我们种植地里还有超高的玉米！有的在旁边弓着身子寻找、清理沙水池里的树叶、中、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，成为了家人的小帮手。小三班携手，跨年级“大手牵小手，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。互帮互助的劳动乐趣，有的手拿小水桶，生菜等蔬菜，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、进行反复清洗。在草坪寻“宝”活动中，孩子们手持菜筐有序来到菜园，忙得不亦乐乎。从而增强自信心，热爱劳动、