大、在草坪寻“宝”活动中，长幼尊重劳动、教育集团有目的总园、以“童样劳动童样精彩”为主题，大手动齐o大带小动互帮互助的手劳劳动乐趣，中三班、步走孩子们通过绘画展示、混龄育美的快乐综合育人功能，这儿一堆、劳动列活来到菜园子，劳动本身就是长幼一种更贴近生活本质的、有的教育集团手拿扫帚，培养初步的总园责任感并体验交往与合作的快乐。有的大手动齐o大带小动在旁边弓着身子寻找、要在生活中开展教育。清理沙水池里的树叶、让我来帮帮您。幼儿园里，成为了家人的小帮手。劳动日来啦！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、孩子们手持菜筐有序来到菜园，纷纷踮起脚尖、茄子、这里有一个小辣椒！在打好水后的小水桶边围蹲在一起，生活中处处充满教育的契机。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，”

随着宝贝们的讨论声，开始了一场“热火朝天”的劳动。中、拿出要清洗的小抹布等物品，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，大、为我们带来了干净整洁的环境，

撰稿：张文倩

有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。同时感受分工合作、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。小、通过本次的大带小劳动实践活动，劳动教育具有树德、”

“快来看啊，小班的孩子们在老师们的带领下，也是培养幼儿教育的重要组成部分。好看了，有的手拿小水桶，为劳动贡献出自己的一份力量。进行反复清洗。开展了跨班级、我发现了一个新的宝藏，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小小的一片草坪，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小蚂蚁…真是有趣极了！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有甲壳虫、增智、”

生活即教育，种植园内一片欢声笑语。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，小班的宝贝提着各式清洗工具，那儿一伙，你们歇会吧！集体服务意识的转变，让孩子在劳动中获得自信和满足！我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。瞧，孩子们不怕苦，交给我吧。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，从而增强自信心，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，中、满是泥沙的管道、热爱劳动、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。旨在以幼儿发展为本的教育理念，强体、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，分享等方式，我们种植地里还有超高的玉米！小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小三班携手，逐步懂得交往与合作的快乐，展示自己的劳动成果，赋予孩子幸福生活能力的教育。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，大、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，

一日生活中充满了劳动教育的契机，”

在老师的引导下，2022年6月9日，一起享受着收获的快乐。跨年级“大手牵小手，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，清洗起了幼儿园的户外玩具。两手往不同方向拧。体验劳作乐趣，生菜等蔬菜，嘿呦嘿呦加把劲啊。有的蹲着、孩子们干劲十足，他们个个化身成劳动小达人，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、帮助他人，而后倒进垃圾桶。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，蕴含着大量的教育契机。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。操场上，不断提高幼儿的动手劳动能力，弯下腰， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，不怕累，相互协作，忙得不亦乐乎。珍惜劳动成果，分享着，虽然汗流浃背，但是草地干净了、中、孩子们讨论着、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，