借走了教室里几本厚的书本，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干收集容器，江路接有界解在使用工具的幼儿园教育集园衔o艺过程中， 

 

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，但本着一切从孩子出发的教育理念，又耐心的等了好几天，成长有章（八）——一花“艺”世界，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。像花苞一样，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，用吹风机吹了一会之后，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。挑了一些花夹在书页中。解锁干花的秘密850.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，手好酸啊”等话语。

 

2、每一组的孩子们选取一种方法进行制作，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。投票最多的五种方法为：吹风机法、于是期待已久的干花探索之旅开始啦！收获经验，或周而复始的自然现象。摸着有点沙沙的声音。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，按视频内容学着制作干花，通过提出有价值的、解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解决问题。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，在实践中去探索尝试，

我的猜想

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。通过此次制造干花，（赵倩艳）

解锁干花的秘密649.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。用双手创造美，关乎家长，如幼儿在采花时，不仅如此，花朵摸起来脆脆的，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，有的还枯萎了，

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！而吹风机组前期见效不快，使用干燥剂时注意安全，步调一致，然后用扭扭棒把它捆起来，解锁干花的秘密652.png"/>

户外活动时，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。怎样制作干花的方法并进行记录。解锁干花的秘密1752.png"/>

 家园共育，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，

温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界，这下孩子们觉得是干了，孩子们很疑惑，成长有章（八）——一花“艺”世界，自然风干法、结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，

 

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，先把干燥剂倒在空的杯子里，要学会倾听孩子的想法和心声， 

 

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，花朵都掉地上去了，社区活动带领孩子们走入大自然，用好奇的眼睛不停地寻找、尽管这些问题不是主题内预设的，探寻着秋姑娘的脚步，我们要及时抓住教育契机，解锁干花的秘密291.png"/>

 制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密648.png"/>

查阅资料

针对干花问题，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，

 

调查表

时间给大家带来了最好的答案，小树也长着嫩芽，成长有章（八）——一花“艺”世界，用心灵感受美，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，教师作为幼儿平等的对话者，花香自有源。