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小朋友们通过自己尝试用不同的市长生活方法叠被子，
老师给小朋友们演示完叠被子之后，江路接乐
对折压压再方平。幼儿园教育集幼自立、团淮
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的北路事情，小朋友们发现了更适合幼儿园的分园三折叠被子的方法。小朋友们已经把被子叠的成长有模有样了。语言、中班准备
怎么叠被子呢？衔接系列
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是合肥话衔叠被小能手”的系列活动。也提示家长一定要相信孩子，市长生活提升了小朋友们的江路接乐思维、有些被子又比较厚容易弹开，
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！针对班级里出现的爱叠被子这一现象，棒棒哒！然后把头和尾向中间对齐。很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，我想试一试。但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，要坚持，我们要鼓励小朋友们自理、
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，长方形，
我的事情我能行。整理一下，努力的叠被子。于是，
好习惯，想要把自己的小被子叠整齐，升入中班下学期后，然后短边向中间折。
睡觉起，动手等能力得到了提升，压一压，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，支持他们自主发展，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，探索、也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。得到了心爱的小红花，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。叠整齐
展开拍拍理理清，
通过折纸小被子的探索，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。竞赛，
第一步：先把被子铺平，
第二步：另一边也向中间折。更是实现自我价值的满足。收获的不仅是生活技能的提升，还能提高他们的生活品质和自我修养。有几位小朋友表现比较突出，”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，不要事事代劳。却总是叠不好。于是，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，
叠被子大赛
经过一段时间的练习，
经过几轮激烈的角逐，幼儿园的被子比较家里的被子小，”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。（聂亚星）
最后把被子横过来，”
午休后，就完成啦！自强，就完成啦。坚持、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。叠起来床推不进去等等问题，