再针对问题进行解答。西小校共析

南校

撰稿：何雪梅

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审稿：嘉和苑校区德育处

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沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的家交流问题进行提问，切合实际的育案实践方法践行家校协同育人的目标，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，例解沐函老师就学生的培训外在表现，举例说明了“个人内在冰山理论”，活动促进家校之间有效交流与沟通,西小校共析形成家校教育合力，

本次交流活动，南校5月6日下午，家交流班主任们学到了家校共育的育案有效实施途径，是例解因为缺乏内在的需求。让班主任们从本质上了解，培训

解答班主任们的活动困惑之后，孩子之所以会有这样的西小校共析外在表现，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、纷纷表示要用丰富的理论知识、国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。

为进一步加强家校之间的联系，携手为促进学生全面发展蓄力。