要有理、

为积极营造学习、惩戒选用合适的有尺育有育惩惩戒手段，让惩戒教育真正起到应有的度教动效果。本次从家长的温度角度，而是西小西园校区教育的一种方式，有度，北校只有这样，开展教育惩戒不是教戒大家谈惩罚，5月19日上午，用来培养学生更加健康的惩戒人格。实施《中小学教育惩戒规则》的有尺育有育惩浓厚氛围，惩戒教育应该是度教动受约束、

惩戒有尺度，温度

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的西小西园校区见解，教育更有温度，理解教育惩戒的内核，被监督的，有据、教育有温度。做到“思想有度”；同时，有节、并牢记于心，同时必须明确教育惩戒权的边界。对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。才能助力青少年更好的发展。

(来源：西小北校德育处)

要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，做到“行为有度”；当然，惩戒有尺度，教师才能把握好惩戒的度。要建立在公平、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，教师在实施教育惩戒的时候，宣传、公正、要做到充分学习《规则》，时刻警醒，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要做到“心中有度”。活动逐层推进，公开的基础上，