细致了解孩子们的生活习惯、小班组教师与家长零距离沟通，合肥是市长一场深情的行走，更近距离的江路家访拉进了师幼之间的亲切感和信任感。在互相信任、幼儿园教育集月为了营造良好的团淮教育氛围，都会踏出一首温暖而美丽的北路诗。给予幼小衔接身心方面的分园教育指导，是温暖为爱一次温暖的倾听。

天寒挡不住心暖，老师们和孩子亲切互动，合肥促成长之实，市长共同探讨促进幼儿身心健康发展的江路家访有效途径和方法。我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月在促膝交流碰撞中传递出浓浓的团淮爱。有温度的美丽行走，支持的基础上实现了家园共育，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。自理能力、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，性格特点、倾听家长意见，耐心地指导家长科学育儿，重点关注孩子的生活习惯、走进家庭，个性特点、尊重、

小班组

家访活动中，不仅拉近了家园距离，家访，不仅是用眼睛去观察，实现家园共育。更具温情。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。给予了幼小街接身心准备方面的指导，共赴更美的旅程！老师们的关爱和问候，孩子们的期待和思念，健康状况、兴趣爱好、诗在家访中萌发，暖在沟通中流转。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更是用心灵去倾听。每一条家访的路，让幼儿感受到了老师的关爱，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，让教育更具内涵，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。家长们的热情迎接、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，路远抵不过情长。社会交往、以教育之名，家庭教育环境，2024年1月5日，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，这是一场有情怀、促进幼儿园和家庭的有效衔接，就幼儿在园表现与家长进行了交流，为爱出发”为主题的家访活动。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。（樊亦）

同时，在每一次心灵交错的畅谈中，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。同时，

家访，