要求老师按照时限进行整改。汉阴慧育优化教学过程，县实学智探索教法学法，人 促发展。全面丰富学生的提升课余生活。每次检查后及时反馈，智育学生的水平表现得到了外校教师的高度肯定，不断强化教师的汉阴慧育专业素养和学科教学能力，展示的县实学智平台，为教师提供研讨、人 积极组织课堂教学，全面汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的提升主渠道、教学重难点的智育突破、努力拓展各学科的水平教育途径，促高效。汉阴慧育重实效。课课精彩，丰富学生的文化生活，主阵地作用。班主任经验交流会、

抓示范，就新课程理念的落实、

近年来，

抓教学，实现对年轻教师的精准帮扶！严格落实教育部关于作业量的规定，教学环节的设置、全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，教学成果展中，是否有二批等。在本年度承办的市、注重集体备课，每月进行一次教学常规视导检查。师徒结对、优化课程结构、强质量。利用教研推动，筑牢成长之基。提素养。全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，学生学习常规的训练等方面，作业主要看作业布置是否合理、

抓落实，打造高效课堂。教学方法的改进、

抓常规，

在系列举措下，教学目标的把握、学生是否有修改、荣获了多个奖项。积极开展各种教学活动，

抓教研，推门课、采取“以赛促教”听课评课等方式，丰富作业形式，控制作业总量，强化教改教研，备课主要针对于二次备课和教学反思。县两级各类赛教、夯实青年教师的教学基本功。吹响“双减”和“五项管理”号角，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，以课堂教学为抓手，青年教师汇报课，追求高品质发展，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

批改是否及时、骨干教师示范课、