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专家引领,用专业知识充实自己,让我们不断学习、
在心态上静待花开,在行为上有所准备,潜行耕耘、查档案转向重视班级活动现场,(童晨晨)
刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题,三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考,用爱心照亮前行的路。勤惰而自知。教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系,当前我国教育进入高质量发展阶段,在专业道路上努力探索、
为了更好的提高幼儿园教师的理论素养,业务精良,深入反思把知识内化,
聆听不止 乐学勤思
力学如力耕,重视幼儿园保教工作实践评价。围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。用心去领悟、行稳致远!教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟,创新的师资队伍,真正办好人民满意的学前教育。学习是提升的最好途径,