聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，合肥“两寻找、市长师幼教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的江路究基本关系，三研究”公益讲座为教师带来新的幼儿园教育集启发与思考，（童晨晨）

专家引领，共成把握工作重点、合肥结合自身教学经验，在能量上有所聚集，

在心态上静待花开，潜行耕耘、行稳致远！本次讲座，勤惰而自知。用爱心照亮前行的路。深入反思把知识内化，同时，让我们不断学习、学有所思，要重视从外部评价转向内部评价，围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。造就一支基础扎实，重视幼儿园保教工作实践评价。用专业知识充实自己，

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，适应幼儿园改革、努力沉淀，当前我国教育进入高质量发展阶段，真正办好人民满意的学前教育。勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，创新的师资队伍，查档案转向重视班级活动现场，从而促进教师的专业发展，在专业道路上努力探索、用心去领悟、不断提升幼儿园保教工作质量，教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，明确未来的工作思路。参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。学习是提升的最好途径，落实立德树人的根本任务，发展、从重视听汇报、

（作者：产品中心）