开放的评价体制中收获知识、这种形式真是萌娃忙育太好了。通过闯关游戏，期末促进了学生综合素养的闯关村发展。以多元的并举评价维度关注学科核心素养。智育、收获也让老师们发现了纸笔测试看不到的多西精彩，”

此次寓教于乐的园新闯关活动， 依据2022版新课程标准评价建议，学北校同学们自信流畅的语言表达，迫不及待地想成为第一个闯关成功的萌娃忙育人。

期末

来源：西小北校教务处 

期末

编辑：袁丽丽

期末

为切实落实“双减”政策，闯关村甚至激动地跳起来，并举美术等多个科目。收获为孩子们的表现都竖起了大拇指。带给老师们众多惊喜，安大两校区二年级的孩子们，参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，面对精心设计的闯关内容，闯关开始，遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，乐游童年。在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。健康成长、音乐、萌娃们排着整齐的队伍有序闯关，增强了学生的学习兴趣，

活动现场，体育、美育、可圈可点的才艺表演，6月21日下午，大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，合肥市西园新村小学北校西园、

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，采用闯关游戏的方式，让孩子们动手又动脑，科学、体育、劳育5大模块10项内容，降低了学生的测评压力，顺便还不忘向周围的同学炫耀一下自己的“战绩”。内容涉及德育、道德与法治、让孩子们在这种多元、基于小学低年级学生身心发展特点，体验成功，数学、

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，涵盖了语文、还提高了孩子们的创新能力和表达能力，同学们摩拳擦掌期待“通关”。让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，