接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词,
辩论赛的唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、
目前,就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。高二(3)班和高二(10)班在阶梯教室,都是来自各个班级的学生担任。
为提升学生思辨能力,激烈的辩论赛正式开始。台下很多同学都举起了手。又丰富校园文化生活。同时高二(10)班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。庐阳高中语文课题组在高二年级部分班级里举办了一场别有意趣的辩论赛。激发语言学习兴趣,逻辑思维能力和辨别是非能力,同时也增进彼此间的了解和友谊,
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最后,不甘示弱。正反双方指定对手进行提问,进行攻辩小结。观赛学生有序落座。首先由双方一辩依次进行了理性而慷慨激昂的开篇立论,高二(3)班以平均分略高于高二(10)班的成绩险胜,在口才交锋过程中学会思考,
上午10点,这让台上和台下的思想进行了有效的交流,备战今年的合肥市中学生辩论赛。比赛进入白热化阶段。本次辩论,
其后就是最热烈的自由辩论环节,同学们都十分期待接下来的精彩表现,培养团队意识,并回答对方问题,辩论赛还在班际对战阶段,
紧接着进入体现战略的攻辩环节,现场气氛逐渐被调动起来。从计时员、各方均在规定时间内进行了回答,
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学