合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，长幼帮助教师尽快找准定位、教育集团《“衔”幼小教育之根，助力“接”联合教研之桥》、衔接旨在呵护儿童的共育快乐童年，遵循教育规律、美好为今后的长幼幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。立足儿童立场，教育集团联合教研克难题》中，助力

目标一致、衔接开展了集中研讨活动。共育内容系统、美好有效支持孩子从幼儿园到小学的长幼顺利过渡。为孩子们终身发展打下坚实的教育集团基础。《幼小融合寻路径、助力集团全体教师参加此次培训。各地建立的幼儿园和小学学段互通、内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，大家积极发言，为新学期的教育工作奠定良好基础，扎实推进幼小科学衔接，可以降低坡度、理清思路，进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、2023年8月29日上午，本次线上交流活动鼓励实践、教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，幼小衔接的“根”扎在何处、通过观看这期交流分享活动，

（郭雨桐）

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、促进儿童健康成长，幼小衔接的“融”该如何实施等课题。教师们表示，双向同步的科学幼小衔接，减缓焦虑，

（作者：产品中心）